做文具買賣16年的叢強(qiáng)，在2010年的第三天開始履行去年的承諾——給本身的文具小店換個(gè)更大的門臉兒。叢強(qiáng)收拾著這間伴他十余載的店鋪庫房，從小屋角落一個(gè)滿是灰塵的麻袋裡，抖出幾大捆毛筆，他攥著個(gè)中的一把毛筆自言道：“全是上好的狼毫，剛幹這行時(shí)，周圍學(xué)校學(xué)生上課用的毛筆全是從我這裡買的。惋惜現(xiàn)在練毛筆字的人不多了，學(xué)校也不開這門課了，幾次收拾庫房我都沒捨得把這些筆扔掉。”叢強(qiáng)彎下腰，把散落在地上的毛筆從頭拾回麻布袋，不時(shí)地抬起頭看著窗外追打在鵝毛大雪裡的幾個(gè)孩子，接著說：“他們練琴的練琴，有的被家長(zhǎng)送去學(xué)跆拳道，就是沒人坐下練胎毛筆字了?！?/p>

　　唐雲(yún)來 天津書法協(xié)會(huì)主席

　　假如用一個(gè)詞形容現(xiàn)在的胎毛筆書法文化，不是瀕於消亡，而是方興未艾。尤其是天津書法節(jié)已經(jīng)在天津舉辦過四次，書法在天津還是獲得了各界的支援，也形成了天津特色的書法文化氛圍。書法申遺是文化界的一件大事，目的是為了進(jìn)一步普及書法文化，喚起各界的留意。今朝一些高校都開設(shè)了書法專業(yè)，結(jié)果還是很讓人欣慰的?？墒菚ǖ陌l(fā)展不單是專家、愛好者的事，更是全民的事。過度的依賴電腦鍵盤、互聯(lián)網(wǎng)，胎毛筆書法未來的路只會(huì)越走越窄。 　　寫胎毛筆字其實(shí)也容易

　　現(xiàn)在的課程設(shè)置只有在小學(xué)三年級(jí)以上開設(shè)寫字課，許多學(xué)校出於種種原因，比如沒有書法老師，書法文具添置未便，升學(xué)的壓力等而擠壓書法課時(shí)間，甚至不開設(shè)書法課，這也是我們比較痛心的處所。書法是我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，不僅僅是為了(責(zé)任編輯：admin)